Boas perguntas abrem espaço para novos caminhos.

Uma pergunta pode pedir a lembrança de uma informação. Também pode convidar a comparar, explicar, imaginar e rever uma ideia. Pensar sobre o tipo de resposta que desejamos ouvir ajuda a elaborar melhores perguntas.

Dar tempo ao pensamento

Depois de perguntar, é possível oferecer alguns instantes para pensar e registrar. Uma breve conversa em dupla pode ampliar a participação antes da discussão coletiva.

Pedir razões, acolher caminhos

“Como você chegou a essa conclusão?” e “Que parte do texto sustenta essa ideia?” convidam o estudante a explicitar seu raciocínio. Essas perguntas ajudam a compreender tanto uma resposta adequada quanto uma dificuldade.

Uma experiência para a próxima aula

Escolha uma questão que costuma fazer. Acrescente um pedido de justificativa e planeje como registrar diferentes respostas. Depois, retome duas estratégias com a turma e discuta o que elas têm em comum.